"LA PENSÉE NOURRIT LA PENSÉE !'
Fanny Nusbaum est psychologue clinicienne et docteure en neurosciences. Elle dirige le Centre Psyrene à Lyon, spécialisé dans la recherche et l’accompagnement des profils à haut potentiel intellectuel. Elle a développé le concept de philo-cognitif pour dépasser l’approche exclusivement basée sur le QI.
Fanny Nusbaum est psychologue clinicienne et neuroscientifique.
Elle consacre depuis plus de 20 ans ses travaux à la compréhension des profils à haut potentiel intellectuel et aux mécanismes cognitifs complexes.
Au fil de sa pratique en cabinet et de ses recherches, elle observe un décalage entre la littérature scientifique dominante et la réalité clinique.
Les profils décrits comme surdoués sont souvent présentés comme atypiques ou en difficulté scolaire ou sociale.
Pourtant, une part importante de ses patients ne correspond pas à ces descriptions.
Elle développe alors une nouvelle lecture des profils à haut potentiel et introduit le terme de philo-cognitif.
Il désigne une appétence forte et durable pour la pensée, la connaissance et la compréhension du monde.
Selon elle, le haut potentiel ne se résume pas à un QI supérieur à 130.
Dans la courbe de Gauss, un QI dont le score est supérieur à 130 correspond à environ 2,2 % de la population.
Pourtant, l’expérience clinique de Fanny Nusbaum montre une réalité plus nuancée.
De nombreux profils présentent une appétence cognitive marquée sans forcément atteindre ce seuil, ce qui les rend parfois invisibles aux outils classiques d’évaluation.
Le QI reste un instrument pertinent, mais il ne peut constituer l’unique critère d’identification.
Au-delà des classifications traditionnelles, elle estime qu’une part bien plus large de la population présente une forte appétence pour la pensée et la connaissance, possiblement proche d’un tiers selon ses observations cliniques.
Cette hypothèse interroge les modèles établis et invite à repenser la manière dont le haut potentiel est défini.
Dans cet épisode, elle explique pourquoi la recherche de sens constitue le moteur central des philo-cognitifs, comment fonctionne leur pensée en arborescence et pourquoi l’optimisation du système devient souvent un réflexe intellectuel structurant.
Bonne écoute !
